ഇസ്രയേൽ ആക്രമണത്തിൽ തകർന്ന ഗാസയുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തെക്കുറിച്ച് ലോകമെമ്പാടും ചർച്ചകൾ നടക്കുന്നുണ്ട്. എന്നാൽ, ഈ ചർച്ചകൾ മിക്കപ്പോഴും കെട്ടിടങ്ങളും അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളും പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങുന്നു. യഥാർത്ഥ പുനർനിർമ്മാണം തുടങ്ങേണ്ടത് കോൺക്രീറ്റിലല്ല, മറിച്ച് അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, അന്തസ്സ്, സ്വന്തമെന്ന തോന്നൽ എന്നിവ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിലൂടെയാണ്. ഇത് തുടങ്ങേണ്ടത് ക്ലാസ് മുറികളിലും പഠനത്തിലുമാണ്.
ഹമദ് ബിൻ ഖലീഫ സർവ്വകലാശാല പ്രൊഫസർ സുൽത്താൻ ബറകത്ത്, ഗ്ലാസ്‌ഗോ സർവ്വകലാശാല പ്രൊഫസർ ആലിസൺ ഫിപ്‌സ് എന്നിവർ ചേർന്ന് അൽജസീറയിലെഴുതിയ ലേഖനത്തിനാണ് ഗാസയുടെ പുനർനിർമാണം സർവ്വകലാശാല ക്യാംപസുകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കണം എന്ന് പറഞ്ഞുവെക്കുന്നത്.
അചിന്തനീയമായ കാര്യങ്ങളെ അതിജീവിച്ച, ഇന്നും സ്വപ്നം കാണാൻ ധൈര്യപ്പെടുന്ന യുവജനതയാണ് ഗാസയിലുള്ളത്. അവരില്ലാതെ, അതായത് പലസ്തീനിലെ വിദ്യാർത്ഥികളിലും അധ്യാപകരിലും കേന്ദ്രീകരിക്കാതെ, ഒരു പുനർനിർമ്മാണ ശ്രമത്തിനും നിലനിൽക്കാനാകില്ല എന്നും ശക്തമായ, വിദ്യാഭ്യാസപരവും സാംസ്കാരികപരവുമായ സ്ഥാപനങ്ങളില്ലാതെ പലസ്തീനികൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസം, അന്തസ്സ്, പ്രതീക്ഷ എന്നിവയോടെ മുന്നോട്ട് പോകാൻ സാധിക്കില്ല എന്നുമാണ് ലേഖകർ വിശദീകരിക്കുന്നത്.
സർവ്വകലാശാലകൾ: പ്രതിരോധത്തിന്റെയും ഭാവിയുടെയും കാവൽക്കാർ
ഗാസയിൽ, സർവ്വകലാശാലകൾ കേവലം പഠനകേന്ദ്രങ്ങൾ മാത്രമല്ല; അവ ചിന്ത, അനുകമ്പ, ഐക്യദാർഢ്യം, തുടർച്ച എന്നിവയുടെ അഭയകേന്ദ്രങ്ങളാണ്. ഇവയാണ് ഭാവനാപരമായ അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ.
അതിജീവനത്തിന്റെ മാതൃക: ക്യാമ്പസുകൾ നിലംപരിശായപ്പോഴും ഗാസയിലെ സർവ്വകലാശാലകൾ സ്ഥൈര്യത്തിന്റെ മാതൃകകളായി നിലകൊണ്ടു. പ്രൊഫസർമാർ താൽക്കാലിക ഷെൽട്ടറുകളിലും ടെന്റുകളിലും പഠിപ്പിക്കുകയും ഗവേഷണം നടത്തുകയും ചെയ്തു.
ഭാവി നേതാക്കൾ: ഈ സ്ഥാപനങ്ങളില്ലെങ്കിൽ, ഗാസയ്ക്ക് ആവശ്യമായ ഡോക്ടർമാർ, നഴ്സുമാർ, അധ്യാപകർ, എഞ്ചിനീയർമാർ എന്നിവരെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ആരുമുണ്ടാകില്ല. ഒരു സുസ്ഥിര സമൂഹത്തിന് ആവശ്യമായ സംവാദങ്ങൾക്കും, ആലോചനകൾക്കും, തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിനും സുരക്ഷിതമായ ഇടം നൽകുന്നത് ഈ സ്ഥാപനങ്ങളാണ്.
പുനർനിർമ്മാണത്തിൽ പലസ്തീൻ നേതൃത്വം അനിവാര്യം
നിലവിൽ ഗാസയുടെ ഭരണനിർവ്വഹണത്തിനും പുനർനിർമ്മാണത്തിനുമായി പ്രചരിക്കുന്ന പല പദ്ധതികളും ഈ യുദ്ധത്തിന്റെ ദുരിതം ഏറ്റവും കൂടുതൽ അനുഭവിച്ച പലസ്തീനികളെ ഒഴിവാക്കുന്നവയാണ്.
അധികാരം നൽകണം: ഈ പദ്ധതികൾ പുതിയ മേൽനോട്ടക്കാരെ സ്ഥാപിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിലൂടെ പ്രാദേശിക നേതൃത്വത്തെ വളർത്തുന്നതിന് പകരം നിയന്ത്രിക്കാനാണ് ശ്രമിക്കുന്നത്. പുനർനിർമ്മാണ പ്രക്രിയയിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ബാധിക്കപ്പെട്ട പലസ്തീനികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും അതിന്റെ നേതൃത്വം അവരെ ഏൽപ്പിക്കുകയും വേണം.
സുരക്ഷയല്ല, ക്ഷേമം: ഈ പദ്ധതികൾ പലസ്തീനികളുടെ ക്ഷേമത്തിനും സ്വയം നിർണ്ണയാവകാശത്തിനും പകരം ഇസ്രയേലിന്റെ സുരക്ഷയ്ക്കാണ് മുൻഗണന നൽകുന്നത്. മുൻപ് ഇത്തരം ഒഴിവാക്കലുകൾ പരാശ്രയത്വം, നിരാശ എന്നിവയിലേക്ക് നയിച്ചിട്ടുണ്ട്.
ഐക്യദാർഢ്യം: ചാരിറ്റിയല്ല, നീതിയുടെ പ്രവർത്തനം
ഗാസയുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിൽ ആഗോള സമൂഹം ശ്രദ്ധിക്കണം. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള സർവ്വകലാശാല ക്യാംപസുകൾ ഗാസയിലെ കൂട്ടക്കൊലക്കെതിരെ ശബ്ദമുയർത്തുന്നത് ധാർമ്മികമായ ഉണർവ്വിനാണ് സൂചന നൽകുന്നത്.
Also Read: പേടിച്ച് പിന്മാറി ട്രംപ്! നാറ്റോയ്ക്കും യുക്രെയ്നും മുട്ടൻ പണി: എല്ലാം പുടിന്റെ കളികൾ…
പിതൃത്വം ഏറ്റെടുക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക: ആഗോള അക്കാദമിക സമൂഹത്തിന് ഗാസയ്‌ക്കൊപ്പം നിൽക്കാൻ ധാർമ്മികമായ കടമയുണ്ട്. എന്നാൽ ഈ ഐക്യദാർഢ്യം പിതൃത്വം ഏറ്റെടുക്കുന്നതിലേക്ക് വഴുതിപ്പോകരുത്. പുനർനിർമ്മാണം ഒരു ചാരിറ്റിയായി കാണാതെ, നീതിയുടെ ഒരു പ്രവർത്തനമായി കാണണം.
സഹകരണത്തിന്റെ മാതൃക: പലസ്തീൻ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയ്ക്ക് പടിഞ്ഞാറൻ രൂപരേഖകളോ കൺസൾട്ടന്റുമാരുടെ ടെംപ്ലേറ്റുകളോ ആവശ്യമില്ല. അവർക്ക് വേണ്ടത് കേൾക്കുന്നതും, പ്രതികരിക്കുന്നതും, പലസ്തീൻ നിബന്ധനകളിൽ ശേഷി വർധിപ്പിക്കുന്നതുമായ പങ്കാളിത്തങ്ങളാണ്.
നടപടികൾ: ലോക സർവ്വകലാശാലകൾക്ക് ദീർഘകാല പ്രതിബദ്ധതയോടെ ഗാസയിലെ സ്ഥാപനങ്ങളുമായി പങ്കാളിത്തം സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും. ഫെലോഷിപ്പുകൾ, സംയുക്ത പ്രോജക്റ്റുകൾ, വിദൂര അധ്യാപനം, തുറന്ന ഡിജിറ്റൽ വിഭവങ്ങൾ എന്നിവ ഇതിന്റെ ഭാഗമാകാം.
അറിവ്, അതിജീവനത്തിലേക്കുള്ള വഴി
പുനർനിർമ്മാണം ധാർമ്മികമാണ്. തകർച്ചയുടെ ഈ അനന്തമായ ചക്രങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരാൻ കഴിയുന്ന ഏക പാത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സാവധാനത്തിലുള്ളതും തലമുറകൾക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടേണ്ടതുമായ പ്രവർത്തനമാണ്.
അടിയന്തര ഗവേഷണം: നശിപ്പിക്കപ്പെട്ട കെട്ടിടങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആസ്ബസ്റ്റോസ് പോലുള്ളവ വായുവിൽ കലർന്ന് ശ്വാസകോശ കാൻസർ പോലുള്ള രോഗങ്ങൾ വർധിപ്പിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. ഇതിന് അടിയന്തരമായി ഗവേഷണ സഹകരണവും ഡാറ്റ ഷെയറിങ്ങും ആവശ്യമാണ്.
സാമൂഹിക വെല്ലുവിളികൾ: സ്വത്തവകാശ പ്രശ്നങ്ങൾ, പാരമ്പര്യ തർക്കങ്ങൾ എന്നിവ പരിഹരിക്കാൻ നിയമജ്ഞരെയും സാമൂഹിക ശാസ്ത്രജ്ഞരെയും ആവശ്യമുണ്ട്. യുദ്ധക്കുറ്റങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ ഫോറൻസിക് ആർക്കിയോളജിസ്റ്റുകൾ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ, മാധ്യമപ്രവർത്തകർ എന്നിവരുടെ സഹായം വേണ്ടിവരും.
ഓർമ്മ സംരക്ഷിക്കൽ: സമാധാനം എന്നത് സത്യമില്ലാത്ത ഓർമ്മക്കുറവായി മാറരുത്. നഷ്ടപ്പെട്ടതിന്റെ ഓർമ്മകളില്ലാതെ പുതുക്കലില്ല. തകർന്ന ഓരോ വീടും, ഇല്ലാതായ ഓരോ കുടുംബവും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും വേണം. സാഹിത്യം, കല, ചരിത്രം എന്നിവയിലൂടെ ദുഃഖത്തിന് രൂപം നൽകാനും അതിനെ അതിജീവനത്തിനുള്ള മണ്ണാക്കി മാറ്റാനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് കഴിയും.
ഗാസയെ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ തീർച്ചയായും എഞ്ചിനീയർമാരും ക്രെയിനുകളും ആവശ്യമുണ്ട്. എന്നാൽ അതിലുപരിയായി, പഠിക്കാൻ അറിയുന്ന, കഴിവോടെ പ്രവർത്തിക്കാൻ അറിയുന്ന അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും പണ്ഡിതരും ആവശ്യമുണ്ട്. സമാധാനത്തിനായുള്ള പ്രവർത്തനം തുടങ്ങേണ്ടത് സിമന്റ് മിക്സറുകളിലല്ല, മറിച്ച് കൗതുകം, അനുകമ്പ, ധൈര്യം എന്നിവയിലാണ്.
ഗാസയുടെ സർവ്വകലാശാലകൾ അതിന്റെ ഓർമ്മകളുടെ കാവൽക്കാരും ഭാവിയുടെ ശില്പികളുമായി നിലനിൽക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം പ്രതിരോധത്തിന്റെ ഒരു പ്രവർത്തിയായും സുസ്ഥിരമായ സമാധാനത്തിലേക്കുള്ള ആദ്യ ചുവടായും തുടരേണ്ടതുണ്ട്.
ഇത്തരത്തിൽ ഗാസയുടെ പുനർനിർമാണം എവിടെ, എങ്ങനെ തുടങ്ങണം, ഏത് രീതിയിൽ മുന്നോട്ട് കൊണ്ട് പോകണം, എന്നിങ്ങനെ നിരവധി നിർദേശങ്ങളാണ് ലേഖകർ മുന്നോട്ട് വെക്കുന്നത്. വിദഗ്ദാഭിപ്രായങ്ങൾ എന്ന നിലയിൽ ഇവരുടെ ആശയങ്ങൾക്കും, വീക്ഷണങ്ങൾക്കും വളരെ വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. ഗാസയെ പഴയ ഗാസയ്ക്കുന്നതിൽ അവയ്ക്ക് കൃത്യമായ പങ്ക് വഹിക്കാൻ കഴിഞ്ഞേക്കും.
The post കോൺക്രീറ്റിലല്ല, ക്യാംപസിൽ; കെട്ടിടങ്ങളിലല്ല, പഠനത്തിൽ! സർവ്വകലാശാലകളിൽ തുടങ്ങണം ഗാസയുടെ പുനർനിർമാണം appeared first on Express Kerala.
